Lenka Dale

Najkvalitnejšou základnou školou na Slovensku je Základná škola Mudroňova 83 v Bratislave. Zvíťazila po vlaňajšom umiestnení na 5. mieste. Pri stredných odborných školách obhájila prvé miesto Obchodná akadémia na Kukučínovej ulici v Trnave. Najlepším gymnáziom je v tohtoročnom rebríčku bratislavské Gymnázium na Grösslingovej ulici. Informoval o tom riaditeľ Inštitútu pre ekonomické a sociálne reformy Dušan Zachar. Pri zostavovaní rebríčka vychádzali hlavne z výsledkov žiakov. Rozprávame sa s riaditeľom ZŠ Mudroňova Richardom Savčinským.&nbsp;

Ako sa vám podarilo dosiahnuť tento úspech? Je za tým šťastie na vysoký potenciál žiakov, alebo sú za tým kvalitní učitelia? Prezraďte nám recept, možno inšpirujete ďalších.&nbsp; Recept? No, to bude ťažké. Toto prvenstvo je určite zadosťučinením pre kolegov, učiteľov, ktorí sa žiakom venujú a tešíme sa z neho. Dôležitý je ale aj potenciál v žiakoch, čo ste naznačili, bez toho by to nešlo. Som teda rád, že sme ho zúžitkovali a vďaka tomu sme tou najlepšou školou. Robiť rebríček základných škôl je ťažké a ako uvádza aj INEKO, nie je úplne komplexný. Ľahšie sa nastavujú kritériá na porovnanie stredných škôl, gymnázií, pri základných školách je toto skôr taký výkonový výstup. Veľa vecí neviete otestovať a zmerať. Ale som určite rád, že sme podali výkon hlavne pri Testovaní 9, ktoré tu bolo rozhodujúce a podávame ho vysoký každý rok.&nbsp; Ako sa vám to darí,&nbsp; že v matematike patríte každý rok k najlepším na Slovensku? Možno aj preto, lebo osobne považujem matematiku za kľúčovú a zvyšujeme na škole aj hodinovú dotáciu na matematiku a máme ju 5 dní v týždni v každom ročníku. Ale máme šťastie aj na deti, ktoré matematike rozumejú. Lebo veríme síce, že čím viac deti cvičia a riešia úlohy, tým lepšie výsledky dosiahnu, avšak nie je to len o drile – deti musia mať aj prirodzené predpoklady a matematické myslenie, ktoré sa snažíme rozvíjať. Prečo je podľa vás ťažké urobiť rebríček kvality základných škôl? Často môže byť kvalitnou školou s vynikajúcimi učiteľmi aj škola, ktorá sa v rebríčku nemusí umiestňovať na popredných miestach, lebo keď nemáte ten potenciál tých detí, tak to je veľmi ťažké pri tomto systéme hodnotenia... Na tej základnej škole je veľmi ťažké nájsť objektívne kritériá, ktoré tú komplexnosť tej základnej školy dokážu zhodnotiť. Vyberáte si nejako špeciálne deti do vašej školy?&nbsp; Nie, sme štandardná štátna škola, ktorá berie deti zo svojho obvodu. Možno máme šťastie na lokalitu v centre Bratislavy.&nbsp; Máte aj žiakov zo sociálne slabších rodín?&nbsp; Samozrejme a nezaostávajú. Pripravujete žiakov aj prostredníctvom mimoškolských aktivít? V zahraničí sa na to kladie veľký dôraz, u nás ešte nie. Áno, dva roky sme zapojení do programu Erasmus a veľmi to obohacuje žiakov aj učiteľov. Zároveň organizujeme rôzne exkurzie, projekty a mimoškolské aktivity. Tieto iniciatívy rozvíjajú ich schopnosti aj mimo učebníc. Ako zvládate prácu s deťmi so špeciálnymi potrebami? V každom ročníku máme žiakov s rôznymi poruchami učenia, ADHD alebo deti cudzincov, ktoré majú značnú jazykovú bariéru, najmä spočiatku. Snažíme sa im prispôsobiť otázky a prístup tak, aby mohli plnohodnotne napredovať. Tieto deti nie sú menej talentované, len potrebujú iný prístup a dávame im ho. Plánujete ďalšie zlepšenia? Od budúceho školského roka vstupujeme do kurikulárnej reformy, ktorá paradoxne, nie je vôbec orientovaná na výkon. Veríme, že nám prinesie nové možnosti, aj keď niektoré jej princípy už v praxi aplikujeme. Našou prioritou zostáva kvalita vzdelávania. Neobávate sa teraz, po tomto rebríčku, že k vám budú chcieť dostať rodičia veľké množstvo detí a nebudete ich môcť všetky prijať? Ani nehovorte, obávam. Posledné roky už pravidelne nedokážeme prijať všetkých záujemcov o štúdium u nás a je to nepríjemné, lebo už nemáme kapacitu na rozširovanie. Čo považujete za najväčší problém, s čím sa pri vzdelávaní boríte najviac?&nbsp; Vidíme, že deťom často chýba motivácia. Často nemajú jasnú predstavu, prečo je vzdelanie dôležité, a nemajú vzory, ktoré by ich inšpirovali. Snažíme sa tento postoj meniť a ukázať im význam učenia. Aký je teda ten váš recept na úspech? Tvrdá práca. Každú hodinu plánujeme tak, aby bola efektívna a zároveň zaujímavá pre deti. Našou prioritou je motivovať žiakov a ukázať im, že učenie môže byť zábavné a užitočné.

ROZHOVOR ZŠ Mudroňova na vrchole. Ako sa stali najúspešnejšou školou?

Lenka Dale

Výber pre vás

ROZHOVOR ZŠ Mudroňova na vrchole. Ako sa stali najúspešnejšou školou?

Lenka Dale

Súvisiace články

Šutaj Eštok o vylúčení poslancov: Mali požiadavky vydieračov, znechucovali verejnosť

Psychológ o útočníkovi Samuelovi: On nie je monštrum, on je ...

Inaugurácia: Neprehliadnuteľný klobúk Melanie Trump

Výber pre vás